犧牲精神？
男人為企業犧牲，付出自己勞力同人生,所以製作出黎既産品系最好
女人為家庭犧牲,成就自己既男人,有一個美滿既家庭可以教得出好既下一代
軍人願意為國家犧牲生命，其他國家外敵吾敢輕視自己國家
如果一個社會個個人都想做叻人，冇人安守本份就會亂，或每個人都太理性冇人性，冇人肯為別人付出最後變成自私自利
是教育. 教育是培養 優秀人才唯一捷徑.
江戶時代
在江戶時代,又稱德川時代 (1603年-1867年), 歐州人來到日本,感到十分震驚,因為當時他們觀察到日本教育相當普及. 估計男性識字率達50%, 而女性也達至20%, 尤其大城市如江戶及大板比率更領先於其他國家. 日本平民教育水平，識字率達七成，而大清帝國的農民都是文盲. 在寺廟和神社為國民提供寫字, 閱讀和算術等課程. 估計當時日本有750,000名學生 和有14,000間學校. 公立學校系統初形建立.
在當時推算下, 日本人均已是669美元, 超越大清的600美元. 以人才來推算國力，早於德川幕苻的十八世紀，就已超越大清帝國, 不必等到1868年的明治維新.
明治維新
日本自天皇推行明治維新改革運動之下，教育推行十分普及至農村, 而它擁有眾多年青人才, 在經濟成長期, 這些勞動力可供應給鋼鐵,機械等工業, 加上技術改做及設備投資, 可推動經濟快速成長.
豐田汽車
豐田汽車公司文化不僅為其員工提供合理薪酬, 也為他們提供持續教育和資歷發展規劃機會.
種種跡象顯示, 推動教育發展是國家強大發展不可缺少一環.
武士道精神
肯認輸, 知道自己料子做唔到世界第一, 緊貼阿一學習, 做阿二. 但每次以為可以超越阿一, 即刻吃苦頭. 因此也永遠做不了阿一.
島國文化在資源少的環境下，磨練民族意志。
原來是圍棋, 作為中國人真的十分慚愧, 自己的國粹竟然由其他國家發揚光大, 而自己竟連圍棋怎樣捉也未知! 看來我們也要多加努力去學翨中國餘下的文化, 例如戲曲, 中醫, 功夫等. 否則下一代的中國人要向鬼佬及日本人學這些文化呢!
不擇手段+心狠手棘
題目 空洞粗疏，最基本既 "日本成功"無定義，無比較對象，無時間範圍…。
時、空、色 3缺
方便 搬龍門？
奇怪有咁多人回答，5該睇多幾次"PK"
學習敵人的長處。
危機意識 以及 合理利用人的數，地的數。
將人的數最大化，地的數涉及節省資源以及，集中發展東京大阪城市帶。韓國也如是，一個首爾占了大量GDP。